вторник, 19 февраля 2019 г.

23 Февраля – праздник, День защитника Отечества.

Это важный и торжественный день. Почему он считается таковым? Потому что в этот день чествуем мы защитников Родины, людей, готовых в любой момент отстоять её рубежи. В этот день мы поздравляем всех, кто защищал Отчизну от врагов, ветеранов войн, тех, кто служил и служит. Мы поздравляем и мальчишек – будущих защитников Отечества. Именно к ним перейдёт почётная миссия  — защищать Родину.
Задания по закреплению темы здесь

воскресенье, 17 февраля 2019 г.

Маленькие исследователи

Малыш – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Для младшего дошкольника характерен повышенный интерес ко всему, что происходит вокруг. Ежедневно дети познают все новые и новые предметы, стремятся узнать не только их названия, но и черты сходства, задумываются над простейшими причинами наблюдаемых явлений. 
Дети кружка "Малышок" с помощью элементарных действий с предметами знакомились с их свойствами и качествами. Например, что кубик из дерева - деревянный, твердый, крепкий, прочный, коричневый. Из кубиков можно построить башню. Салфетка - легкая, белая, тонкая, мягкая. Ей вытирают рот, руки, нос. Она рвется, мнется, размокает в воде. Мяч и резины - резиновый, маленький, красивый, легкий... Может прыгать, но не тонет в воде. (Вспомнили стихотворения "Наша Таня"). Вода - чистая, теплая, прозрачная, приятная... Она нужна, чтобы мыть руки, посуду, стирать, готовить еду...








понедельник, 11 февраля 2019 г.

Тема недели "Маленькие исследователи"

Картинки по запросу маленькие исследователи тема по фгос
Маленькие дети по своей природе уже исследователи. Им хочется испытывать все самим, пробовать неизведанное. Любая деятельность малыша - источник познания. Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В процессе экспериментирования словарь детей пополняется словами, обозначающими сенсорные признаки свойства, явления и или объекта природы.
Дидактические речевые игры, которые можно использовать по данной теме.
"Подбери признак, действие"
Пример: Стекло (какое?) - прозрачное, гладкое, тонкое, хрупкое... Стекло (что делает?) - бьется, звенит, сверкает, режет, отсвечивает ...
"Что бывает..."
Пример: деревянным - забор, дом, кубик, стол, крепость... Бумажным - пакет, тетрадь, салфетка, игрушка ...
"Скажи наоборот" (слова антонимы)
Пример: крепкий - ... хрупкий, шершавый - ... гладкий, тонкий - ... толстый, мягкий - ... жесткий, разжигать - ... тушить, мочить - ... сушить и т.п.; 
"Что из чего - какое?" (относительные прилагательные)
Пример: из бумаги - ... бумажный, из глины - ..., из серебра - ..., из стекла -..., из фарфора - ... и т.п.
"Родственные слова"
Пример: дерево - деревня, деревцо, деревянный, одеревенеть ...; Огонь - огонек, огниво, огнивище ...;

среда, 6 февраля 2019 г.

Работаем по теме "Азбука безопасности"

Картинки по запросу картинка детям основы безопасного поведения черемшанцева
Уважаемые педагоги! Рекомендую Вам познакомиться с методическим пособием "Основы безопасного поведения (занятия, планирование, рекомендации)" автор-составитель О.В. Чермашенцева
Содержание предлагаемых занятий  в игровой, увлекательно форме поможет старшим дошкольникам найти выход из созданного затруднительного положения, стать самостоятельнее и ответственнее, усвоить необходимые правила личной гигиены, безопасности на дорогах, при пожаре, в отношениях с домашними животными.
Это пособие адресовано не только педагогам, но и может быть полезным родителям для занятий с детьми.
Источник: РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ

Уроки логопеда - Постановка звука Р - как выговаривать?

Большинство родителей больше всего волнует, если их ребенок не произносит звук Р. Не всегда есть возможность посещать занятия с логопедом. Я предлагаю Вам, уважаемые родители, попробовать себя в роли логопеда и вызвать звук Р у своего ребенка самостоятельно, просмотре видеоурок.
Источник:

понедельник, 4 февраля 2019 г.

Новая тема "Азбука безопасности"

Картинки по запросу задачи по формированию безопасности у дошкольников
.
Рекомендую для чтения и обсуждения произведения: “Кошкин Дом”, “Пожар” С.Я. Маршак; “Как неразлучные друзья дом охраняли” А.А. Иванов; “Марта и Чичи в парке” Т.А.Шорыгина; русская народная сказка “Петушок – золотой гребешок” (в обработке А.Н. Толстого); “Моя улица” С.Михалков; “Любопытный мышонок” Г. Юрмин; “Стоял ученик на развилке дорог” В.Берестов

воскресенье, 3 февраля 2019 г.

Правильное ударение

На занятиях по подготовке к обучению грамоте с детьми подготовительной группы сейчас учимся правильно ставить ударение в словах, определять ударный слог и ударный звук. 
Как объяснить, что такое ударение, читайте на странице "Мамин класс" у логопеда"здесь 
Но есть слова, в которых, даже мы, взрослые не всегда правильно ставим ударение. Предлагаю вам стихи для запоминания, как правильно ставить ударение в некоторых словах.
На полке сметана, 
На полке творОг. 
Хотел кот слизать, 
Но достать он не смог. 

............................................................... 
Свёкла плакать начала, 
До корней намокла: 
– Я, ребята, не свекла, 
Я, ребята, не свекла, 
Я, ребята, свЁкла. 

............................................................... 
Сперва их на кусочки режьте. 
А следом открывайте рты – 
И с нacлажденьем 
ТОрты ешьте! 
Ошибкой будет 
Есть тортЫ

............................................................... 
Отлетела от костра 
И погасла быстро – 
Коль неверно, то искра, 
Если верно – Искра!

...............................................................