Учим тему "Мебель"

  Дети должны знать:

Предметы: мебель, стул, стол, мойка, сушка, диван, кресло, софа, трюмо, зеркало, кровать, табурет, шкаф, гладильная доска, пыль, картины, вешалка, комната, магазин мебели, полка, кухня, прихожая, ножка, спинка, сиденье, двери, столяр, плотник, подлокотники.

Действия: стоит, двигать (пере, ото, с), сидит, идёт, ронять, поднимать, вытирать, грузить, разгружать, нести, подметать, держать, бросать, открывать, закрывать, ломать, строить, мастерить, сорить, смотреть, покупать, положить, класть, пилить, строгать, ремонтировать, вешать, убирать, ухаживать, беречь.

Признаки: деревянный, высокий, низкий, длинный, гладкий, короткий, широкий, узкий, большой, маленький, белый, чёрный, мягкий, твёрдый, жёсткий, светлый, тёмный, обеденный, кухонный, спальный, детская, игрушечная, круглый, квадратный, прямоугольный, стеклянный, металлический.

Что можно сделать вместе с ребенком?

1.Рассмотрите домашнюю мебель

на кухне, в спальне, гостиной – объясните её предназначение.

2.Поиграйте в игру «Скажи наоборот».

Короткий – длинный.

Узкий – широкий.

Высокий - низкий.

Мягкий – твёрдый.

Гладкий - шероховатый.

Детский - взрослый.

Светлый - тёмный.

Чёрный – белый.

3.Составляйте друг для друга загадки-описания.

Широкий, высокий, светлый, на четырёх ногах, на кухне.

Высокий, деревянный, тёмный, имеет дверцы, полки.

Широкий, удобный, мягкий, покрыт пледом.

4. Посмотрите видео-урок и выполните задания.

Еще речевые игры и упражнения на закрепление темы здесь